Формирование человеческого капитала предприятиями на основе использования подготовки специалистов
Формирование человеческого капитала предприятиями на основе использования подготовки специалистов
Формирование человеческого капитала предприятиями на основе использования подготовки специалистов
Очень важным фактором наращивания человеческого капитала является образование и наука. Так, расходы американских фирм в области НИОКР по 1945-1965 гг. Увеличились в 15 раз при повышении ВВП США втрое, а количество американцев, поступающих в ВУЗы, выросло с начала 30-х до середины 60-х годов более чем втрое. В 1998 более 60% высших менеджеров 500 крупнейших американских компаний имели докторскую степень, причем половина из них — экономических и юридических наук.
Человеческий капитал воплощается в работниках предприятий в виде опыта, знаний, навыков, способностей к нововведениям. Итак приобретения образования и повышения образовательного уровня работников является основным направлением повышения стоимости человеческого капитала.
Данные прогноза подтверждают наличие тенденций роста стоимости человеческого капитала и необходимости быстрого осуществления проектов инвестирования средств в образование, потому что, чем быстрее заключить контракты с ВУЗами, тем дешевле будет получения образования.
Проведенные авторами исследования показали, что стоимость высшего образования в ВУЗах г.. Харькова постоянно растет, особенно по специальностям, которые пользуются повышенным спросом на рынке труда. В первую очередь это специалисты по программному обеспечению, инженеры-электронщики, инженеры-технологи пищевой промышленности и общественного питания. Среднегодовой темп роста стоимости образования по этим специальностям за период 2004-2009 гг. Составил 21%.
С другой стороны исследования показали:
— окупаемость инвестиций предприятий в высшее образование на базе среднего образования занимает более 5 лет и чем позже начнется реализация проекта, тем больший срок окупаемости инвестиций, что означает необходимость создания условий для закрепления кадров и применения всех форм стимулирования сохранения и наращивания кадрового потенциала;
— окупаемость инвестиций в высшее образование на базе
среднеспециального образования занимает от 3 до 3,5 лет доказывает экономическую целесообразность набора персонала с более высоким уровнем образования.
Исходя из этого вузы должны учитывать заинтересованность предприятий с одной стороны в инвестировании средств в формирование человеческого капитала через повышение образовательного уровня работников, а с другой — в самом более быстрый окупаемости этих инвестиций.
Таким образом, высшие учебные заведения должны использовать все возможные пути привлечения предприятий для заполнения этой ниши подготовки специалистов, к которым можно отнести:
— составление долгосрочных контрактов с предприятиями отрасли на подготовку специалистов необходимого для них профиля и образовательного уровня;
— составление долгосрочных соглашений сотрудничества с учебными заведениями II и III уровня аккредитации по обеспечению их выпускникам возможностей подготовки высшей степени;
— составление долгосрочных соглашений с Центрами трудоустройства, которые формируют программы переподготовки специалистов различных отраслей и разной степени подготовки;
— разработку специальных систем оплаты обучения по этим контрактам и соглашениям с целью мотивации развития долгосрочных отношений с вышеперечисленными потенциальными партнерами;
— составление специальных учебных планов по разным степеням подготовки для подготовки специалистов после вступления образования в учебных заведениях II и III уровня аккредитации с сокращенным сроком обучения;
— проведение рекламных мероприятий по информированию как предприятий и учебных заведений II и III уровня аккредитации, так и потенциальных студентов о наличии специальных программ ступенчатой подготовки в ХДУХТ.
Таким образом, формирование человеческого капитала предприятиями через образование персонала позволяет повысить общую экономическую эффективность деятельности предприятия и заложить основы формирования человеческого потенциала, повышает долгосрочную конкурентоспособность, а высшие учебные заведения должны обеспечивать потребности предприятий с учетом новых реалий, возникающих в связи с развертыванием экономического кризиса.
